<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Health_Based Research</title>
<title_fa>پژوهش های سلامت محور</title_fa>
<short_title>Health_Based Research</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://hbrj.kmu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2423-7639</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2423-7639</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22062</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1395</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2017</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>2</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی رابطه خودمراقبتی و سواد سلامت با سلامت روانی در بین شهروندان شهر تبریز</title_fa>
	<title>The relationship of Self-care and Health Literacy with Mental Health among Citizens of Tabriz City</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:tahoma;&quot;&gt;&lt;strong&gt;بررسی رابطه خودمراقبتی و سواد سلامت با سلامت روانی در بین شهروندان شهر تبریز&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
محمدباقر علیزاده اقدم&lt;sup&gt;۱*&lt;/sup&gt;، کمال کوهی&lt;sup&gt;۲&lt;/sup&gt;، محمد قلی&#8204;زاده&lt;sup&gt;۳&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:tahoma;&quot;&gt;۱. دانشیار، گروه علوم اجتماعی، دانشکده حقوق و علوم اجتماعی،&amp;nbsp; دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.&lt;br&gt;
۲. دانشیار، دانشکده حقوق و علوم اجتماعی، مؤسسه تحقیقات اجتماعی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.&lt;br&gt;
۳. کارشناس ارشد، دانشکده حقوق و علوم اجتماعی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.&lt;br&gt;
* نویسنده مسئول: تبریز، بلوار ۲۹ بهمن، دانشگاه تبریز، دانشکده حقوق و علوم اجتماعی، گروه علوم اجتماعی&amp;nbsp;&lt;br&gt;
تلفن: ۰۴۱۳۳۳۹۲۲۶۹&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Email: m.alizadeh@tabrizu.ac.ir&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;چکیده: &amp;nbsp; &lt;/strong&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;
مقدمه: با توجه به اهمیت سلامت روانی در زندگی فردی و خانوادگی افراد و هزینه&#8204;های بالای سیستم بهداشتی در جهان امروز، افراد بایستی با کسب مهارت&#8204;های فردی در حفظ و ارتقای سلامت خویش تلاش کنند. در این راستا، خود&#8204;مراقبتی و سواد سلامت به عنوان ابزارهایی پویا و در دسترس افراد می&#8204;توانند نقش تعیین کننده&#8204;ای در جهت ایجاد عدالت و برابری در زمینه سلامت روانی باشند.&lt;br&gt;
روش بررسی: پژوهش حاضر، مطالعه&#8204;ای توصیفی- تحلیلی بود که بر روی ۴۱۴ نفر از شهروندان بالای ۱۵ سال شهر تبریز که با روش نمونه&#8204;گیری خوشه&#8204;ای چند مرحله&#8204;ای انتخاب شده بودند، انجام شد. جهت گردآوری داده&#8204;ها از پرسشنامه&#8204;های سلامت عمومی دارای سه بعد، پرسشنامه سواد سلامت دارای ابعاد پنجگانه سواد خواندن، دسترسی، فهم، ارزیابی و تصمیم&#8204;گیری و برای سنجش خودمراقبتی از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. برای تحلیل داده&#8204;ها از آزمون&#8204;های آماری تی، فیشر، همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چند متغیره استفاده گردید. داده&#8204;ها به وسیله نرم&#8204;افزار SPSS نسخه ۲۲ تجزیه&#8204;و&#8204;تحلیل شدند.&lt;br&gt;
یافته&#8204;ها: بر اساس نتایج تحقیق،&amp;nbsp; میانگین سلامت روانی افراد برابر با ٥٨/٣٨، میانگین خودمراقبتی افراد ٥٤/٤٦ و میانگین سواد سلامت افراد نیز برابر با ٧٧/٢٠ بود. بین متغیرهای سن، میزان خودمراقبتی و سواد سلامت با سلامت روانی رابطه معنادار مثبتی وجود دارد.&lt;br&gt;
بحث و نتیجه&#8204;گیری: مطالعه حاضر لزوم توجه به آموزش و مسئولیت&#8204;پذیری در قبال سلامت روانی را نشان می&#8204;دهد که در سایه آن افراد با داشتن اطلاعات و دانش در زمینه سلامتی می&#8204;توانند از سلامت خود مراقبت کنند و احساس مسئولیت بیشتری در قبال سلامت خود داشته باشند.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
واژگان کلیدی: سواد سلامت، خودمراقبتی، سلامت روانی، شهروندان&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
ارجاع: علیزاده اقدم محمدباقر، کوهی کمال، قلی&#8204;زاده محمد. &amp;nbsp;بررسی رابطه خودمراقبتی و سواد سلامت با سلامت روانی در بین شهروندان شهر تبریز. مجله پژوهش &amp;shy;های سلامت محور ۱۳۹۵؛ ۲(۴): ۳۹۴-۳۸۱.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;The Relationship of Self-care and Health Literacy with Mental Health among Citizens of Tabriz City&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
Alizadeh Aghdam Mohammad Bagher&lt;sup&gt;1&lt;/sup&gt;*, Koohi Kamal&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;, Gholizadeh Mohammad&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

&lt;div&gt;
&lt;div&gt;1. Associate Professor, Faculty of Law and Social Sciences, Social Sciences Department, Tabriz University, Tabriz, Iran.&lt;/div&gt;
2. Associate Professor, Faculty of Law and Social Sciences, Social Research Institute, Tabriz University, Tabriz, Iran.&lt;br&gt;
3. MSc, Faculty of Law and Social Sciences, Tabriz University, Tabriz, Iran.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;*&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Correspondence:&lt;/strong&gt; Social Sciences Department. Faculty of Law and Social Sciences, Tabriz University, Blv 29 Bahman, Tabriz.

&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Tel:&lt;/strong&gt;04133392269 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Email:&lt;/strong&gt;m.alizadeh@tabrizu.ac.ir&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;sup&gt;Abstract:&lt;/sup&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Background &amp; Objectives: &lt;/strong&gt;The importance of mental health in personal and social life of people as well as the high cost of health services in today&amp;#39;s world necessitates people to attempt for acquiring personal skills for maintaining and improving their health. In this regard, self-care and health literacy, as dynamic and available tools for individuals, can play a decisive role in promoting equity in mental health.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods:&lt;/strong&gt; This study was a descriptive-analytic study performed on 414 citizens over 15 years of age in Tabriz, Iran who were selected through multi-stage cluster sampling. Data gathering was done using general health questionnaire with three dimensions, literacy questionnaire consisted of five dimensions of reading comprehension, access, understanding, evaluation and decision making and a researcher-made questionnaire about self-care. Data analysis was performed using t-test, Fisher test, Pearson correlation coefficient and multivariate linear regression and through SPSS22 software.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; Mean score of mental health was 58.38, mean score of self-care was 54.46 and mean score of health literacy was 77.20. There was a significant and direct relationship between mental health and variables of age, marital status, education level, and self-care.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion: &lt;/strong&gt;The present study emphasizes on the importance of training on and accepting responsibility for mental health. People can maintain and improve their health and accept responsibility in this regard through acquiring sufficient knowledge on health aspects.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Key&amp;shy;words: &lt;/strong&gt;Health literacy, Self-care, Mental health, Citizens&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Citation:&lt;/strong&gt; Alizadeh Aghdam MB, Koohi K, Gholizadeh M. The relationship of Self-care and Health Literacy with Mental Health among Citizens of Tabriz City. Journal of Health Based Research 2017; 2(4): 381-394.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>سواد سلامت, خودمراقبتی, سلامت روانی, شهروندان</keyword_fa>
	<keyword>Health literacy, Self-care, Mental health, Citizens</keyword>
	<start_page>381</start_page>
	<end_page>394</end_page>
	<web_url>http://hbrj.kmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-179-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mohammad Bagher</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Alizadeh Aghdam </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمدباقر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>علیزاده اقدم</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>aghdam1351@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846003744</code>
	<orcid>10031947532846003744</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Law and Social Sciences, Social Sciences Department, Tabriz University, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه تبریز</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Kamal</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Koohi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>کمال</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کوهی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846003745</code>
	<orcid>10031947532846003745</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه تبریز</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohammad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Gholizadeh </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>قلی زاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846003746</code>
	<orcid>10031947532846003746</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Law and Social Sciences, Tabriz University, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه تبریز</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
