<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Health_Based Research</title>
<title_fa>پژوهش های سلامت محور</title_fa>
<short_title>Health_Based Research</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://hbrj.kmu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2423-7639</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2423-7639</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22062</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1396</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2017</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>3</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa> بررسی ارتباط بین ناگویی خلقی و نارسایی شناختی با سلامت معنوی در پسران دانشجو در دانشگاه پیام‌نور</title_fa>
	<title>The Relationship of Alexithymia and Cognitive Failure with Spiritual Health in Male Students of Ardabil Payam-e Noor University</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;بررسی ارتباط بین ناگویی خلقی و نارسایی شناختی با سلامت معنوی در پسران دانشجو در دانشگاه پیام&#8204;نور&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
محمد نریمانی&lt;sup&gt;۱&lt;/sup&gt;، حمیدرضا صمدی فرد&lt;sup&gt;۲*&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;sup&gt;۱. استاد ممتاز، گروه روان&#8204;شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران&lt;br&gt;
۲. کارشناس ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران&lt;br&gt;
* نویسنده مسئول: اردبیل، خیابان دانشگاه، دانشگاه محقق اردبیلی&lt;br&gt;
تلفن: ۰۴۵۳۳۵۱۰۱۳۵&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;چکیده:&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/strong&gt; &amp;nbsp;&lt;br&gt;
مقدمه: دانشجویانی که از سلامت معنوی بالایی برخوردار باشند، می&amp;shy;توانند با مشکلات زندگی شخصی خود سازگاری بیشتری داشته باشند. پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط بین ناگویی خلقی و نارسایی شناختی با سلامت معنوی در پسران دانشجو در دانشگاه پیام&#8204;نور انجام شد.&lt;br&gt;
روش بررسی: مطالعه حاضر، پژوهشی توصیفی- تحلیلی بود که بر روی ۲۶۸ نفر از پسران دانشجو در دانشگاه پیام&#8204;ور اردبیل که به شیوه نمونه&#8204;گیری تصادفی چندخوشه&#8204;ای چندمرحله&#8204;ای انتخاب شده بودند، انجام شد. ابزارهای گردآوری داده&#8204;ها شامل پرسشنامه&#8204;های ناگویی خلقی (۲۰ سؤال)، نارسایی شناختی (۲۵ سؤال) و سلامت معنوی (۲۰ سؤال) بود. تحلیل داده&#8204;ها با استفاده از آزمون&#8204;های آماری تحلیلی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام شد. داده&#8204;ها در نرم&#8204;افزار آماری SPSS نسخه ۲۳ وارد شدند.&lt;br&gt;
یافته&#8204;ها: نتایج نشان داد بین ویژگی&#8204;های دموگرافیک پسران دانشجو نظیر سن، رشته، مقطع تحصیلی، اشتغال و وضعیت تأهل با سلامت معنوی رابطه آماری معنی&#8204;داری وجود نداشت؛ اما بین ناگویی خلقی و نارسایی شناختی با سلامت معنوی دانشجویان رابطه معنی&#8204;داری مشاهده شد. نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد که ناگویی خلقی و نارسایی شناختی قابلیت پیش&#8204;بینی سلامت معنوی را در پسران دانشجو دارا بودند (٠/٠٥ &gt; P).&lt;br&gt;
بحث و نتیجه&#8204;گیری: با توجه به تأثیرگذاری ناگویی خلقی و نارسایی شناختی در سلامت معنوی دانشجویان توصیه می&#8204;شود که با آموزش&#8204;های غلبه بر ناگویی خلقی و نارسایی شناختی به دانشجویان در بهبود سلامت معنوی کمک کرد.&lt;br&gt;
واژگان کلیدی: ناگویی خلقی، نارسایی شناختی، سلامت معنوی، دانشجویان.&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;sup&gt;ارجاع: نریمانی محمد&#8204;، صمدی فرد حمیدرضا. بررسی ارتباط بین ناگویی خلقی و نارسایی شناختی با سلامت معنوی در پسران دانشجو در دانشگاه پیام نور. مجله پژوهش&#8204;های سلامت محور ۱۳۹۶؛ ۳(۲): ۱۷۳-۱۶۳.&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;sup&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/sup&gt;&lt;/div&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;The Relationship of Alexithymia and Cognitive Failure with Spiritual Health in Male Students of Ardabil Payam-e Noor University&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
Narimani Mohammad&lt;sup&gt;1&lt;/sup&gt;, Samadifard Hamidreza&lt;sup&gt;2*&lt;/sup&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;sup&gt;1. Professor Emeritus, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran.&lt;br&gt;
2. MSc, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran.&lt;br&gt;
*Correspondence: University of Mohaghegh Ardabili, Daneshgah Street, Aradabil.&lt;br&gt;
Tel: 04533510135&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Email: hrsamadifard@ymail.com&lt;/sup&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Abstract:&lt;br&gt;
Background &amp; Objectives:&lt;/strong&gt; Students with a high spiritual health can adapt to the problems in their personal life. The purpose of this study was to investigate the relationship of alexithymia and cognitive failure with spiritual health in male students of Ardabil Payam-e Noor University.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods:&lt;/strong&gt; This descriptive-analytic study was performed on 268 male students of Ardabil Payam-e Noor University selected through multistage multi-cluster random sampling. Data collection tools included questionnaires of alexithymia (20 items), cognitive failure (25 items), and spiritual well-being (20 questions). Data were entered into SPSS version 23 and analyzed using inferential statistics tests, Pearson Correlation Coefficient and Multiple Regression tests.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; There was no statistically significant relationship between demographic variables (age, educational level and field, occupation and marital status) and spiritual health among male students. However, alexithymia and cognitive failure showed significant statistical relationships with spiritual well-being. According to multiple regression results, alexithymia and cognitive failure have the potential for predicting spiritual well-being in male students (P &lt;0.05).&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; Considering the effect of alexithymia and cognitive failure on students&amp;rsquo; spiritual health, it is recommended to help students to improve their spiritual health by overcoming alexithymia and cognitive failure.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Key&amp;shy;words: &lt;/strong&gt;Affective Symptoms, Cognition, Health, Students&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&amp;shy;&lt;strong&gt;Citation:&lt;/strong&gt; Narimani M, Samadifard HR. The Relationship of Alexithymia and Cognitive Failure with Spiritual Health in Male Students of Ardabil Payam-e Noor University. Journal of Health Based Research 2017; 3(2): 163-173.&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>ناگویی خلقی, نارسایی شناختی, سلامت معنوی, دانشجویان</keyword_fa>
	<keyword>Affective Symptoms, Cognition, Health, Students</keyword>
	<start_page>163</start_page>
	<end_page>173</end_page>
	<web_url>http://hbrj.kmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-227-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mohammad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Narimani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نریمانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>hrsamadifard@ymail.com</email>
	<code>10031947532846003190</code>
	<orcid>10031947532846003190</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه محقق اردبیلی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hamidreza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Samadifard</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حمیدرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صمدی فرد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>hrsamadifard@ymail.com</email>
	<code>10031947532846003191</code>
	<orcid>10031947532846003191</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه محقق اردبیلی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
