Health_Based Research
پژوهش های سلامت محور
Health_Based Research
Medical Sciences
http://hbrj.kmu.ac.ir
1
admin
2423-7639
2423-7639
10.22062
fa
jalali
1394
12
1
gregorian
2016
3
1
1
3
online
1
fulltext
en
ارزیابی نگرش دانشجویان سال آخر رشته پرستاری در مورد عملکرد مبتنی بر شواهد
Evaluating Senior Nursing Students' Attitude toward Evidence-Based Practice
پژوهشي
Research
<p align="center" dir="RTL"><strong>ارزیابی نگرش دانشجویان سال آخر رشته پرستاری در مورد عملکرد مبتنی بر شواهد</strong></p>
<p align="center" dir="RTL"></p>
<p align="center" dir="RTL">پروین منگلیان شهربابکی<sup>١،٢</sup>، جمیله فرخزادیان<sup>٣*</sup>، سکینه سبزواری<sup>٤</sup></p>
<p align="center" dir="RTL"></p>
<p align="center" dir="RTL"> دریافت مقاله:٩٤/٠٨/١٤ دریافت مقاله اصلاح شده:١٠/١٩/ ٩٤ پذیرش مقاله:٩٤/١١/٠٧</p>
<div>
<p dir="RTL">١.دانشجوی دکتری، دانشکده پرستاری مامایی رازی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران</p>
</div>
<p dir="RTL">٢. مربی، گروه پرستاری و مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهربابک، شهربابک، ایران.</p>
<p dir="RTL">٣.استادیار، گروه بهداشت همگانی، دانشکده پرستاری مامایی رازی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران.</p>
<p dir="RTL">٤.استادیار، گروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی رازی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران.</p>
<p dir="RTL"><strong><span dir="LTR">*</span></strong><strong>نویسنده مسؤول:</strong> کرمان، بزرگراه هفت باغ، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، دانشکده پرستاری مامایی رازی.</p>
<p dir="RTL">تلفن:09133926178 <span dir="LTR">Email: farokhzadian2010@yahoo.com</span> </p>
<p dir="RTL"><strong>چکیده:</strong></p>
<p dir="RTL"></p>
<p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong><em>مقدمه:</em></strong> نظر به اهمیت نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به عملکرد مبتنی بر شواهد و به کارگیری این مهم در آینده حرفهای آنهاوتأکید بر برنامهریزیهای آموزشی برای دانشجویان، این مطالعه با هدف ارزیابی نگرش دانشجویان سال آخر پرستاری در مورد عملکرد مبتنی بر شواهد انجام شد.</p>
<p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong><em>روش بررسی:</em></strong>مطالعه حاضر یک مطالعه توصیفی- تحلیلی بود که به شیوه مقطعی در دانشکده پرستاری و مامایی کرمان در سال ١٣٩٤انجام شد. دادههابا استفاده ازنسخه فارسی پرسشنامه استاندارد «آگاهی، نگرش و عملکرد دانشجویان پرستاری در مقطع کارشناسی در مورد عملکرد مبتنی بر شواهد» جمعآوری شدند. نمونهگیری به روش سرشماری انجام گرفت و ٤٣ دانشجوی سال آخر پرستاری در مطالعه شرکت کردند. ﺑﺮﺍﯼﺗﺠﺰیﻪﻭﺗﺤﻠﯿﻞﺩﺍﺩﻩﻫﺎﺍﺯﻧﺮﻡﺍﻓﺰﺍﺭ<span dir="LTR">SPSS</span> نسخه 20 استفاده شد.</p>
<p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong><em>یافتهها:</em></strong> نتایج نشان داد نمره نگرش دانشجویان نسبت به عملکرد مبتنی بر شواهد در حد متوسط بود (١/١١±٢/٨٠). بیشترین میانگین نمره نگرش مربوط به این گویه بود که عملکرد مبتنی بر شواهد باید جزئی از برنامه درسی کارشناسی پرستاری باشد (١/١٣±٣/١٠). نگرشدانشجویان نسبت به عملکرد مبتنی بر شواهد با میزان رضایت از رشته تحصیلی، شرکت در فعالیتهای پژوهشی همچون تشخیص مشکل قابـل تـحقیق، هـمکاری با طرح پـژوهشی، ارزشیابی گزارش تحقیقات و روش و میـزان دسترسی به شـواهد ارتباط مـعنیداری داشت (٠/٠٥><span dir="LTR">P</span>).</p>
<p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong><em>بحث و نتیجهگیری:</em></strong> هرچند که نگرش دانشجویان نسبت به عملکرد مبتنی بر شواهد در حد متوسط بود؛ ولی با برنامهریزی صحیح آموزشی و اصلاحات در برنامه آموزش دانشجویان پرستاری، میتوان گام مؤثری در رشد و ارتقاء عملکرد مبتنی بر شواهد برداشت.</p>
<div style="text-align: justify;"><p dir="RTL"></p></div>
<p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong><em>واژگان کلیدی:</em></strong> نگرش، عملکرد مبتنی بر شواهد، پرستاری مبتنی بر شواهد، دانشجویان پرستاری</p>
<div style="text-align: justify;"><p dir="RTL"></p></div>
<p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>ارجاع:</strong> منگلیان شهربابکی پروین، فرخزادیان جمیله، سبزواری سکینه.ارزیابی نگرش دانشجویان سال آخر رشته پرستاری در مورد عملکرد مبتنی بر شواهد. مجله پژوهش ­های سلامت محور ١٣٩٤؛ ١(٣): ٢٢٩-٢١٥.</p>
<p dir="RTL" style="text-align: justify;"> </p>
<p dir="RTL"></p>
<p align="center"><strong>Evaluating Senior Nursing Students' Attitude toward Evidence-Based Practice</strong></p>
<p align="center"></p>
<p align="center">Parvin Mangolian Shahrbabaki<sup>1, 2</sup>, Jamileh Farokhzadian<sup>3</sup>*, Sakineh Sabzvari<sup>4</sup></p>
<p align="center"></p>
<p align="center"> Received: 05. 11. 2015 Revised: 09. 01. 2016 Accepted: 27. 01. 2016</p>
<div>
<p>1. PhD Student, School of Nursing and Midwifery, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran.</p>
</div>
<p>2. Lecturer, Department of Nursing and Midwifery, Islamic Azad University Shahrbabak Branch, Shahrbabak, Iran</p>
<p>3.Assistant Professor, Department of Public Health, School of Nursing and Midwifery, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran.</p>
<p>4. Assistant Professor, Department of Internal Surgery, School of Nursing and Midwifery, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran.</p>
<p><strong>*Correspondence:</strong> Razi School of Nursing and Midwifery, Kerman University of Medical Sciences, Haft-bagh Highway.</p>
<p><strong>Tel:</strong> 09133926178 <strong>Email:</strong> farokhzadian2010@yahoo.com</p>
<p></p>
<p><strong>Abstract</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Introduction:</strong>In regard to the importance of nursing students' attitudes toward EBP and using it in their professional future as well as the emphasis on educational planning for students, this study aimed to evaluate the attitude of senior nursing students toward evidence-based practice.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Method:</strong>The present study was a descriptive- analytical cross-sectional study conducted in Kerman School of Nursing and Midwifery in 2014. Data were collected through the Persian version of a standard questionnaire of knowledge, attitude and practice of undergraduate nursing students about evidence-based practice. Sampling was conducted through the census method and 43 senior nursing students participated in the study. Data analysis was done through SPSS20 software.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Results:</strong>According to the obtained scores, students showed a moderate attitude (2.80 ±1.11) toward evidence-based practice. The highest mean score was related to the item saying that EBP should be a part of the nursing curriculum (3.10±1.13). Students' attitudes toward EBP had significant relationship with the rate of course satisfaction, participation in research activities such as diagnosing issues for research, cooperation in research projects, evaluation of research reports and the method and rate of access to evidences (P<0.05).</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Conclusion: </strong>Although students' attitude toward evidence-based practice was moderate, but appropriate educational planning and modifying nursing curriculum, are efficient steps for promotion of evidence- based practice.</p>
<div style="text-align: justify;"><p></p></div>
<p style="text-align: justify;"><strong>Key­words: </strong>Attitude, Evidence-based practice, Evidence-based nursing, Nursing students</p>
<div style="text-align: justify;"><p></p></div>
<p style="text-align: justify;"><strong>Citation:</strong> Mangolian ShahrbabakiP, FarokhzadianJ, SabzvariS. Evaluating Senior Nursing Students' Attitude toward Evidence-Based Practice. Journal of Health Based Research 2016; 1(3): 215-229.</p>
<p></p>
نگرش, عملکرد مبتنی بر شواهد, پرستاری مبتنی بر شواهد, دانشجویان پرستاری
Attitude, Evidence-based practice, Evidence-based nursing, Nursing students
215
229
http://hbrj.kmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-75-2&slc_lang=en&sid=1
Parvin
Mangolian Shahrbabaki
پروین
منگلیان شهربابکی
10031947532846003445
10031947532846003445
No
Kerman University of Medical Sciences
دانشگاه علوم پزشکی کرمان
Jamileh
Farokhzadian
جمیله
فرخ زادیان
farokhzadian2010@yahoo.com
10031947532846003446
10031947532846003446
Yes
دانشگاه علوم پزشکی کرمان
Sakineh
Sabzvari
سکینه
سبزواری
10031947532846003447
10031947532846003447
No
Kerman University of Medical Sciences
دانشگاه علوم پزشکی کرمان